quinta-feira, 1 de novembro de 2012

Ativ. 4.3 REFLEXÃO

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A cada dia que passa somos convidados a utilizar os mais diferentes recursos tenológicos disponíveis seja ou não pela necessidade em estar antenado nessa nova geração que nos tem exigido tanto.
Essa situação tem nos levado a refletir sobre a presença de tais recursos, em nossas vidas seja dentro ou fora da sala de aula, pois estes tem se tornado importante aliado no que se refere a busca pelo conhecimento do ser humano.
Na educação não poderia ser diferente, pois como foi citado as crianças e jovens tem dado importância a tais tecnologias, dessa forma faz-se necessário que o educador busque capacitação para caminhar lado a lado com seu aluno.
Para isso educadores devem estar abertos a mudanças e engajados em aprender, sem esquecer de trazer para sala os conhecimentos por ele adquirido até então.
Como exemplo disso pode ser citado uma atividade que desenvolvida com os alunos professores do CMEI Monteiro Lobato no primeiro semestre do ano 2012, data que foi realizado a Apresentação Teatral onde foram utilizados recursos multimídia disponíveis na escola como som e microfone, DVD, CD, máquina fotográfica e filmagens da apresentação por um canal local de reportagem.

Ativ.4.2 NAVEGANDO POR VIDEOS E OUTRAS MÍDIAS

A bagunça eterna este vídeo mostra a realidade do mundo infantil, que acompanha o ser humano desde sua infância até o momento de sua morte.

Espantalhoretrata a vida de uma criança que vive com uma senhora de idade avançada em lugar isolado do contato com outras pessoas, mas nem isso fez com que ela deixasse de ser criança.


Mãos de vento e olhos de dentro Retrata a amizade entre duas crianças, onde uma delas era deficiente visual. Deixando claro que a verdadeira visão é a que fazemos com os olhos do coração.



Luan,o cometinhaLuan é cometa muito agitado, mas um dia sua agitação faz com que quase aconteça um desastre no céu. Então o rei o coloca de castigo junto com um planeta que não pode sair do lugar. Nasce uma amizade que ensina a Cometinha o valor de saber parar para ouvir quem está ao nosso lado.


Abismo de espumas O vídeo retrata de um filme onde um dos amigos sai com lembranças e decidido a se matar saltando de um penhasco, mas naquele lugar havia um bêbado que percebendo o que iria acontecer decidiu ajudar o suicida fazendo com que o mesmo desistisse da ideia. Mas para surpresa dos telespectadores os dois caem dentro de uma piscina de espuma num estúdio de filmagem.

quinta-feira, 18 de outubro de 2012

Ativ. 3.1 Contextualizando Mudanças da Teoria


CONTEXTUALIZANDO MUDANÇAS DA TEORIA À PRÁTICA

Desenvolvo uma Prática dialógica com meus alunos? Ouço suas ideias, dúvidas, curiosidades?
Sim. Durante a de roda de conversa que é um momento que a professora direciona com os alunos onde cada criança socializa como foi seu dia em casa, o que fez depois que saiu da escola no dia anterior, em seguida a professora com o auxilio das crianças constroem a rotina do dia, o que vamos fazer e como vamos realizar as nossas atividades naquele dia.
Todos dão sua opinião, então fazemos uma listagem no quadro para que todos possam saber o que vai acontecer em cada momento da nossa aula.
Além disso as crianças expressam suas ideias, dúvidas e curiosidades nas rodas de cantigas, hora da história e de teatros, onde as crianças fazem dramatizações com fantoches e outros recursos disponíveis na escola.

quinta-feira, 4 de outubro de 2012

Ativ. 2.7 Planejando atividade com hipertexto ou internet

Neste blog você encontrará algumas das fábulas infantis mais conhecida, direcionado a quem trabalha com crianças, tem filhos ou até subrinhos em casa e sabe que a criança ama viajar na imaginação atraves de historinhas que contamos.
 
Aqui você irá encontrar algumas idéias para desenvolver um bom projeto um deles é sobre alimentação saudável, além disso você encontra sugestões de cantiga de roda, e historinhas para o momento da leitura. Boa Viagem
 
Clique aqui e você encontrará ideias para desenvolver brincadeiras infantis, um breve texto da importância do brincar para a criança de 0 a 6 anos. Além de reportagens, vídeos, entrevistas com os melhores especialistas e jogos online para essa galerinha. Divirta-se!

Aqui você vai conhecer uma personagem muito engraçada a Alzira Zumira uma menina muito divertida, que leva você e sua família para as mais surprendentes aventuras. Traz ainda letras das cantigas de roda mais conhecidas e que podem ser trabalhada com as crianças na educação infantil, sugestões de historinhas, trava língua, parlendas, advinhas, bate papo, jogos, receitas e muito mais. Curta Sem Moderação!

Ativ. 1.5 Mapa Conceitual

Ativ. 1.4 Tecnologias Existentes na Escola

Ativ. 2.3 e 2.4 Conceito de Hipertexto


O  QUE É HIPERTEXTO


Hipertexto é um texto utilizado pela mídia em que se inserem links de navegação em palavras-chaves. Esses links remetem o leitor a outros documentos de texto, a outros sites ou abrem janelas de conceitos adicionais que também podem ser hipertextuais.  (Autora Raimunda. Acessado em 06/08/2012. Disponível em: http://ntevalenca.forumeiros.com/t10-o-que-e-hipertexto-atividade-23).
É o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinkis, ou simplesmente linkis. (Acessado em: 06/08/2012. Disponível http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto)
É a maneira de organizar um texto de forma não linear, em que se inserem links de navegação em palavra chave. Eles remetem ao leitor outros documentos do texto, e a outros sites ou abrem janelas de conceitos adicionais que também podem ser hipertextuais. (Autora: Cruzinha Acessado em 06/08/2012. Disponível em: http://ntevalenca.forumeiros.com/t10-o-que-e-hipertexto-atividade-23))
Hipertexto é o meio pelo qual o leitor pode ter acesso a diferentes textos relacionados ao tema proposto, o que permiti uma melhor compreensão daquilo que o individuo está lendo. Além de estabelecer uma relação entre as imagens, os sons e os textos associados possibilitando a compreensão mais clara da leitura.  Autora Adriana Arza
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